Ребенок и творчество - Детская IT-Школа Смарт

Ребенок и творчество

2-300x225

То есть творчество – это не только рисунок, поделка или эссе. Творческим может быть подход к обучению: когда ребенок «изобретает» свои способы усвоения материала. Творческим может быть подход к тайм-менеджменту: когда ученик успевает больше своих одноклассников, потому что создает свою, уникальную манеру распоряжаться временем. Творческой может быть презентация себя: в школе, в среде ровесников, в кружке по интересам. Творчество в целом – это особый взгляд на мир, который позволяет найти свой, индивидуальный подход к решению многих задач.

Конечно, до тайм-менеджмента еще нужно дорасти… Но основы творческого взгляда на мир, способности выйти за пределы шаблонов, закладываются с детства. Со временем творческие способности не только помогают ребенку чувствовать себя свободнее, увереннее, счастливее, но и монетизируются. Креативные, талантливые люди чувствуют себя на рынке труда увереннее, смелее открывают бизнес, успешнее строят карьеру, имеют больший доход.

Роль родителей в культивировании творческих задатков ребенка велика. Ваша задача – создать в семье среду, в которой творчество будет получать поощрение.

Творите вместе (и вытворяйте, если что)

5-300x200

Начнем с самого сложного – с личного примера. Над креативностью вам придется работать командно. Даже если вам кажется, что в вашей жизни все давно разложено по полочкам, и на этих полочках нет места для творческой искры. Есть. Как писал Леонардо да Винчи: «Ищите материалы для своего творчества всюду в том, что вас окружает, всматривайтесь в причудливые очертания облаков, в пятна плесени на стене соседнего дома».

Пожалуй, мы не станем призывать вас любоваться пятнами плесени, а вот облаками – очень даже. Чаще гуляйте с ребенком, и не в спешке. Обращайте внимание на красоту природы. Отмечайте в окружающей действительности необычное: очертания деревьев, архитектуру, манеру людей одеваться, даже рекламные постеры, если они сделаны с изюминкой. Делайте это вместе с ребенком. Обсуждайте, делитесь впечатлениями.

Спрячьте критику подальше

8-300x200

Подстегивайте ребенка к созданию чего-то своего в оригинальном стиле: рисунки, танцы, фотография, стихосложение… При этом ни в коем случае не критикуйте чадо. Для нас, взрослых, важен результат. Для детей важен процесс. Если поначалу у малыша все выходит косо-криво, это не повод сказать: «Хватит заниматься глупостями, лучше реши задачу по математике». Ковыряние с конструктором, рисование, лепка, складывание пирамидок из конфет, попытки построить шатер из одеяла или соорудить головной убор индейца из герани – все это творчество, ценное своей процессностью. И, поверьте, ни в одной, самой мудрой книге человечества, не написано, что из герани нельзя сделать головной убор индейца.

Добавьте щепотку релакса

äåâî÷êà è ïóçûðèОдин из важных моментов в развитии творческих задатков – возможность для ментальной «перезагрузки». У ребенка должно быть время для отдыха, возможность побыть в одиночестве и переосмыслить полученные знания и опыт. Эта ремарка очень актуальна сегодня, когда «рабочий» график в школе мог бы стать испытанием на прочность для взрослого. Давайте своему чаду время на отдых. Без соотнесения с критерием пользы. Просто – отдых, и все.

Занимайтесь творчеством системно

6-300x201

Важна дисциплина. Процессность, наличие пауз не означают бессистемность. Как сказал великий композитор Петр Ильич Чайковский: «Вдохновение – это такая гостья, которая не любит посещать ленивых». Для творческих занятий выделите определенные часы в неделю. Пусть это будет не жесткий график, но твердый ориентир.

Желательно отслеживать успехи ребенка, поощрять за достижения. Особенно на стадии, когда его интересы определились. Например, ребенок понял, что краски и кисти — не для него, зато ему нужны курсы робототехники для детей; его не увлекает написание статей в школьную газету, зато ребенок хочет создать свой детский блог. Здесь ребенок и сам начнет стремиться к результату. Задача взрослого – позволить чаду определиться, поощрить развитие его индивидуальности, помочь в выборе инструментов. И не навязывать свое компетентное мнение.

Related Posts